Prefeitura de São Paulo

1. CICLO PRINCIPAL (2024/2025)

Compras Públicas: Introdução às compras e contratações municipais

Educadores Voluntários:

• CASSIANA MONTESIÃO DE SOUSA (SEGES)
• MARCUS VINICIUS FERREIRA DA CUNHA CASASCO (SEGES)

Introdução dos principais conceitos, princípios e boas práticas que regem as aquisições e contratações no contexto da administração municipal, tendo como objetivos:

• Fortalecer a cultura da ética e da transparência em processos de aquisição e contratação;
• Reconhecer a importância dos princípios que norteiam as aquisições e contratações Públicas;
• Fomentar a melhoria dos processos de aquisição e contratação.

Gestão de Pessoas no contexto do Serviço Público

Educadores Voluntários:

• MÁRCIA REGINA MORALEZ (SEGES)
• THIAGO FERREIRA DE SOUZA (SEGES)
• EDUARDO NUNES CARDOSO (SEGES)

Apresentação do contexto de gestão de pessoas no setor público, com foco na Prefeitura de São Paulo, identificando conceitos, desafios e os reflexos da área na prestação do serviço público e da política pública.

Gestão de Projetos

Educadores Voluntários:

• FABRICIO AUGUSTO DOS SANTOS REIS (SGM)
• ANA JULIA SILVA RIBEIRO (SGM)
• CAROLINA MORENA (SGM)
• MURILO CESAR DA SILVA (SGM)
• NÍCOLA FINI (SGM)
• RODNEY CRUZ (SGM)

Apresentação dos conceitos fundamentais da gestão de projetos e sua aplicação conforme metodologia definida na Prefeitura, para a definição do escopo de um projeto, promovendo a colaboração e o trabalho em equipe entre os servidores públicos.

Gestão de Processos

Educadoras Voluntárias:

• GABRIELA PINHEIRO LIMA CHABBOUH (SVMA)
• CIÇA LESSA (SEGES)

O curso busca promover uma mudança de paradigma nas práticas de gestão, contribuindo para a solução de problemas como a falta de padronização de procedimentos, a falta de orientação para o cidadão e a falta de inovação e adaptabilidade. Ao discutir princípios e técnicas de melhoria contínua, o curso busca subsidiar os residentes para enfrentarem desafios e promoverem mudanças necessárias em um ambiente em constante evolução. A gestão de processos é uma ferramenta estratégica para a modernização e eficiência da Administração Pública.

Inovação no Setor Público

Educadoras Voluntárias:

• BRENDA MACHADO FONSECA (SEGES)
• MARIA LUISA VILELLA (SEGES)

O curso busca abordar estratégias metodológicas acerca das tendências atuais da inovação no setor público. A inovação, colocar o novo em ação, requer o desenvolvimento de capacidades para inovar, por isso, o objetivo central dessa disciplina é o desenvolvimento intencional de agentes públicos com o ferramental essencial para atuação transversal na agenda de inovação.

Metodologia de Pesquisa I, II e III

Educadores Voluntários:

• LUCAS AMBRÓZIO LOPES DA SILVA (SME)
• MARY KAWAUCHI (SEGES)
• MONIZE PICANÇO (CEBRAP)
• SAMUEL RALIZE DE GODOY (SEPLAN)

As três aulas de Metodologia de Pesquisa têm como finalidade subsidiar a elaboração do Trabalho de Conclusão de Residência (TCR) do Programa de Residência em Gestão Pública (PRGP), abordando premissas teóricas e exemplos práticos, de modo que seu resultado seja significativo tanto como registro da experiência para os residentes quanto como contribuições para o acervo da PMSP, disponibilizado ao público em geral.

Parcerias com o Terceiro Setor

Educadores Voluntários:

• JOSÉ RADAMÉS MARQUES (SEGES)
• THAIS PONTES OLIVEIRA (SEGES)

Apresentação da natureza variada das parcerias da Prefeitura de São Paulo com entidades do Terceiro Setor, diferenciando as modalidades e compreendendo o ciclo da implementação de uma parceria. Além disso, busca-se iniciar um instrumento de contratualização e identificar quais elementos deverão ser mobilizados e articulados dentro da Secretaria em que atuam para o andamento de uma Parceria.

Arranjos Federativos e Políticas Setoriais

Educadores voluntários:

• ANANDA GRINKRAUT (SME)
• FERNANDA BRAZ TOBIAS DE AGUIAR (SMS)
• MAÍRA CAVALCANTI ROCHA (SMADS)
• OG OLIVEIRA PINTO (SMADS)

Apresentação de algumas das principais questões sobre arranjos federativos no que se refere à formulação, implementação e avaliação de políticas sociais, abordando a relação entre arranjo federativo e desigualdades, e discutindo os principais arranjos federativos nas áreas da educação, saúde e assistência social no município de São Paulo.

Encarando Problemas Complexos: A População em Situação de Rua e Arranjos Institucionais

Educadores voluntários:

• ALCYR BARBIN NETO (SMDHC)
• LUCIANA DE SOUZA BRAGA (SGM)
• PIERRE RINCO (SMADS)

A formação de redes intersetoriais para atendimento a problemas de natureza complexa, que possuem causas multifatoriais, tem sido cada vez mais frequente e necessária na administração pública. Assim, o curso visa subsidiar a formação dos residentes acerca dos principais elementos necessários à formação de redes e dos desafios para sua manutenção, partindo do caso das políticas públicas da cidade de São Paulo voltadas ao atendimento da população de rua.

Monitoramento e Avaliação no contexto da Política Municipal da Primeira Infância

Educadores voluntários:

• CASSIANO LUÍS SILVA SANTOS (SGM/SEPE)
• JARBAS ANTONIO DE BIAGI JUNIOR (SGM/SEPE)

A necessidade do estabelecimento de planos para a primeira infância, em todos os níveis de governo, está explicitada no Marco Legal da Primeira Infância (Lei Federal nº 13.257/2016). No município de São Paulo, a Lei Municipal nº 16.710/2017, que instituiu a Política da Primeira Infância, detalha as diretrizes para a elaboração do plano.

Para esta aula, foram abordadas as diretrizes gerais da Política, com foco em seu monitoramento e avaliação, apresentando conceitos teóricos e exemplos práticos.

Roda de conversa com ex-residentes da 1ª edição

Educadores voluntários:

• GABRIEL BROLLO FORTES (SMDHC)
• GUSTAVO CENEVIVA ZUCCOLOTTO (SME)
• KATHERINE MARY IJEOMA PEREIRA IKWUEME (SMDET)
• LUAN SANTOS DE ARAÚJO (SMSUB/Sub-Guaianases)
• THIAGO VITAL DO CARMO (SME)

Participantes da 1ª Turma do PRGP - que eram, também, servidores da Prefeitura de São Paulo - foram convidados para apresentar seus Trabalhos de Conclusão de Residência (TCR) aos residentes da 2ª Turma. Os TCRs apresentados eram representativos de cada um dos diferentes formatos indicados para o TCR, pela Portaria SEGES 16/2023.

Gestão de Riscos e Design Thinking no redesenho de processos internos: o sistema de controle interno em atuação para a municipalidade

Educadores Voluntários:

• DANIELLA APARECIDA DA SILVA CAVALARI (SF)
• LEONARDO SILVESTRE CABRAL (SF)

Em consonância com o “Manual de Gestão de Riscos” publicado em Jan/2024 pela Controladoria Geral do Município, a aplicação dessa formação junto aos residentes cumpre um importante papel na promoção da cultura de Governança, Riscos e Controles na Administração Pública. Trouxe conceitos relacionados à inovação (UX, Design Thinking), promovendo o foco no desenvolvimento de soluções, sob o ponto de vista do usuário/munícipe. Ambas as técnicas possuem vasta aplicação em vários segmentos, temáticas e políticas no âmbito da Administração Pública, contribuindo para o desenvolvimento dos residentes, bem como, para o aprimoramento da gestão.

REDE SOMOS – Projeto de sensibilização para ações de promoção à saúde mental na PMSP

Educadoras Voluntárias:

• CAMILA EXNER (SEGES/COGEP)
• FERNANDA ALVES DOS SANTOS (SEGES/COGEP)
• MARIA DO SOCORRO ALMEIDA ARAÚJO (SEGES/COGEP)

A Rede Somos foi apresentada aos residentes em gestão pública, enquanto projeto proponente de ações educativas, preventivas e de promoção à saúde mental do servidor público municipal, no âmbito das diversas secretarias da PMSP, bem como promover reflexão a respeito do impacto do trabalho na saúde mental dos sujeitos e das coletividades. Teve como objetivo sensibilizar acerca da importância de políticas públicas, estratégicas organizacionais e coletivas como enfrentamento às condições de trabalho potencialmente produtoras de sofrimento psíquico, bem como dialogar sobre situações cotidianas relativas ao tema da saúde mental e trabalho.

Governo Aberto na prática – Conceitos e experiências

Educadoras Voluntárias:

• BEATRIZ VOGEL BORDIGNON (Casa Civil/Governo Aberto)
• PATRÍCIA MARQUES DOS SANTOS (Casa Civil/Governo Aberto)

A formação tem por objetivo introduzir a pauta de abertura de governo aos integrantes da Administração Pública – sendo eles servidores ou residentes –, por meio da conceituação de seus pilares e a apresentação das iniciativas de Governo Aberto na Prefeitura de São Paulo. Espera-se que os residentes, após a formação, possam aplicar em seu exercício de trabalho os pilares de Governo Aberto.

Digitalização de Serviços Públicos: Canais SP156

Educadoras Voluntárias:

• BRUNA MANALI MARTINS (SMIT)

Apresenta a metodologia de digitalização de serviços públicos utilizado pela equipe da

Supervisão de Digitalização de Serviços de CASP para os canais SP156, esperando que os residentes saiam com entendimento de como é realizado o ciclo de digitalização de serviços, para que possam internalizar em suas secretarias e ajudar a articular novos projetos de digitalização de serviços públicos.

Inovação na Educação

Educadores Voluntários:

• ANANDA GRINKRAUT (SME)
• ROMULO ARAÚJO FERNANDES (SME)

A formação busca promover aos residentes a compreensão dos processos de implementação e execução de políticas públicas, por meio da análise de programas com caráter inovador que estão sendo realizados no âmbito da Secretaria Municipal de Educação. Para tanto, foi utilizado como referência a nova política de transferência do PTRF. Busca-se detalhar os seus objetivos, mecanismos e potencialidades para a gestão escolar, promovendo o debate sobre os desafios da gestão de recursos públicos e do fortalecimento dos Grêmios Estudantis, incentivando a reflexão crítica e a busca por soluções inovadoras e eficazes.

Defesa Civil na gestão de riscos e desastres

Educadoras Voluntárias:

• NATÁLIA LEITE DE MORAIS (SMSU)

Visa orientar e elucidar quanto aos principais aspectos da gestão de riscos e desastres, com enfoque no desenvolvimento de uma cultura preventiva, fortalecendo a percepção de riscos e a cultura preventiva dos agentes públicos, estimulando o debate e análise reflexiva, destinada a despertar os residentes sobre as diversas dimensões da construção social dos riscos. Espera-se que o residente compreenda a importância da manutenção, gestão e fortalecimento da Política Municipal de Proteção e Defesa Civil, bem como dos desafios encontrados na Cidade de São Paulo, facilitando a partilha de visões, expectativas, incertezas, bem como a tomada de medidas para seu aprimoramento, através da identificação de oportunidades, monitoramento e controle de eficácia das ações.

Políticas de diversidade e inclusão – Transversalidade e intersetorialidade

Educadoras Voluntárias:

• MARIA CAMILA FLORÊNCIO (PGM)

A formação visa estimular a reflexão sobre os dilemas, oportunidades e tensões inerentes à gestão transversal e integral de políticas públicas, a partir de fundamentos e visão geral sobre o funcionamento das políticas públicas municipais voltadas à população negra, feminina e LGBTQUIA+. Permite aos residentes conhecerem as principais políticas de diversidade e inclusão da PMSP, bem como os principais conceitos relacionados aos temas, bem como à transversalidade e intersetorialidade.

Gestão, governança e monitoramento de dados – os casos do Programa de Metas da Cidade de São Paulo e o Observa Sampa

Educadores Voluntários:

• DANIEL BRUNO GARCIA (SEPLAN)
• PEDRO PAULO CARDOSO BARCELLOS FERREIRA (SMDET)

A formação visa apresentar aos residentes a estrutura do Programa de Metas, instrumento de planejamento de médio prazo, que elenca as prioridades da gestão para o quadriênio, ressaltando toda sua estrutura de monitoramento e controle social, introduzir aos instrumentais e processos utilizados para o monitoramento de programas e políticas públicas por meio do uso de dados e indicadores e, ainda, apresentar o ObservaSampa, levantamento possibilidades para seu aprimoramento.