Prefeitura de São Paulo

O Núcleo Educativo do Arquivo Histórico Municipal de São Paulo acaba de publicar em novembro um artigo acadêmico de destaque na Revista Acervo, editada pelo Arquivo Nacional do Brasil. Intitulado “O Núcleo Educativo do Arquivo Histórico Municipal de São Paulo: reflexões sobre desafios e potencialidades”, o trabalho apresenta uma análise aprofundada sobre a atuação educativa em arquivos públicos, com base na experiência desenvolvida na instituição paulistana.

Sobre o artigo

Publicado na edição de setembro-dezembro de 2025 da Revista Acervo, o artigo é assinado por Vanessa Alves de Lima, Rodrigo dos Santos Monteiro, Wipsley Mesquita dos Santos e Mariana Garcia, o texto discute a importância da mediação cultural e da difusão documental em arquivos públicos, com foco na democratização do acesso e no diálogo com o território.

Entre os temas centrais abordados no artigo, destaca-se uma reflexão sobre a constituição histórica dos arquivos públicos e seu papel social, traçando uma linha que remonta à Revolução Francesa e às primeiras políticas de abertura de acervos estatais. Em seguida, são discutidos os desafios concretos para a implementação de núcleos educativos estruturados em arquivos municipais, como a carência de profissionais dedicados, a descontinuidade das ações e a predominância de uma visão burocrática em muitas administrações públicas. O estudo também detalha as especificidades do trabalho educativo desenvolvido no AHM, apresentando iniciativas como o programa Arquivo Nômade – que expande as atividades para além da sede física por meio de jogos, visitas externas e intervenções na praça – e a publicação “Nós no arquivo: experiências de mediação”, material pedagógico criado para aproximar professores e educadores do acervo documental. Por fim, reforça-se a necessidade de superar a visão do arquivo como um espaço restrito a pesquisadores e historiadores, propondo uma atuação que dialogue com diversas áreas do conhecimento e amplie seu alcance para públicos plurais, em sintonia com uma ideia de cultura como direito e prática cidadã.

O artigo ainda ressalta que, desde sua reestruturação em 2021, o Núcleo Educativo do AHM tem atuado com base em três eixos principais:

Programa de Visitas – incluindo visitas educativas, patrimoniais e temáticas;

Programação Pública – com oficinas, cursos, formações e intervenções artísticas;

Programa de Publicações e Materiais – como jogos, publicações educativas e materiais de apoio para professores.

Conexão com o território

Um dos pontos centrais do artigo é a defesa de uma ação educativa conectada com o território. O AHM, localizado no Bom Retiro, região central de São Paulo, tem buscado parcerias com instituições locais e participado de redes como o Encontro de Vizinhos, promovido pelo Museu da Língua Portuguesa. Essa articulação permite que o arquivo dialogue com públicos diversos, incluindo pessoas em situação de vulnerabilidade social.

Para ler o artigo completo:
 

Revista Acervo, v. 38, n. 3, set./dez. 2025
 

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