Descrição

A oficina “introdução ao manejo de águas na permacultura” oferecerá aos participantes um primeiro olhar para o planejamento das águas em uma propriedade. O foco da atividade será sobre as águas que abastecem a residência: como captar a água de chuva e como realizar o saneamento ecológico do esgoto produzido na casa são dois temas centrais da oficina. Em formato de roda de conversa, a introdução à permacultura será ofertada através de uma dinâmica, onde os contamos a história de uma pessoa que se muda da cidade para o campo. De forma coletiva, vamos descrevendo as suas necessidades e desejos e interconectando os elementos que compõe um planejamento permacultural. Em grupo, vamos montar um arranjo baseado no contexto construído coletivamente. Visita aos sistemas de águas presentes na escola Realizaremos uma visita rápida aos sistemas implementados na escola de agroecologia e veremos de perto como funcionam.

Conteúdo Programático

A oficina “introdução ao manejo de águas na permacultura” oferecerá aos participantes um primeiro olhar para o planejamento das águas em uma propriedade. O foco da atividade será sobre as águas que abastecem a residência: como captar a água de chuva e como realizar o saneamento ecológico do esgoto produzido na casa são dois temas centrais da oficina.

Data: 05/10, manhã
Horário: das 09h às 12h
Local: Escola de Agroecologia de Parelheiros

Metodologia: Encontro em roda.
Materiais: Uso do jogo das águas da IPESA e de um flipchart

Breve introdução à permacultura (20 minutos)

Em formato de roda de conversa, a introdução à permacultura será ofertada através de uma dinâmica, onde os contamos a história de uma pessoa que se muda da cidade para o campo. De forma coletiva, vamos descrevendo as suas necessidades e desejos e interconectando os elementos que compõe um planejamento permacultural.

Jogo “Manejo das águas”

2.1: fontes de captação (15 minutos)

(Em roda) Pergunta: quais as fontes de captação de água possíveis para o nosso planejamento permacultural?

2.2: produção de efluentes (25 minutos)

(Em trios ou quartetos) quais as características de cada efluente? 5 minutos para cada equipe debater e explanação sobre a diferença entre águas cinzas e sanitárias.

2.3: destinos finais (15 minutos)

Apresentamos as cartas de destinos finais: Rio, Lençol Freático, Represa (lago), Quintal, Mar..

2.4: sistemas de tratamento (30 minutos)

Apresentamos as cartas das tecnologias e perguntamos: o que vocês sabem sobre essa tecnologia? Deixamos o conteúdo emergir do público, vamos corrigindo no caminho e no final fazemos um resumo do que foi dito.

2.5: montagem de um primeiro arranjo (15 minutos)

Em grupo, vamos montar um arranjo baseado no contexto construído coletivamente.

Visita aos sistemas de águas presentes na escola (60 minutos)

Realizaremos uma visita rápida aos sistemas implementados na escola de agroecologia e veremos de perto como funcionam.

Facilitação

Vinicius Pereira 

Fundador da rede Permacultores Urbanos, atua como educador no coletivo PermaSampa e no Instituto de Projetos e Pesquisas Socioambientais (IPESA). É pós graduado em educação para a sustentabilidade (UNIFAL, 2022) e pós graduando em permacultura (UFSC, 2023). Pereira também é músico e leva através do seu grupo, o Bando de SP, arte e oficinas de permacultura nas suas andanças Brasil adentro.

Coordenação

José Francisco Armelin

Raul dos Santos Azevedo