Descrição

As crianças estão se afastando cada vez mais da natureza e isso traz diversos problemas como na coordenação motora, socialização, alimentação, sensações e stress. Diante da demanda dos pais e responsáveis pelas crianças por maior conhecimento sobre como reaproximar as crianças da natureza. Por esses motivos, o presente curso pretende abordar a relação entre criança e natureza para pais de crianças, especialmente, na primeira infância, interessados no bem-estar e no desenvolvimento saudável das crianças.Através do conhecimento e da prática de atividades ao ar livre, a partir de um encontro presencial na UMAPAZ, espera-se proporcionar experiências enriquecedoras que contribuirão para a formação de indivíduos mais saudáveis, conscientes e comprometidos com a preservação do meio ambiente

Conteúdo Programático

Importância da relação entre crianças e natureza - Impactos ambientais e consumo consciente; - Brincar na natureza e em espaço aberto – qual a importância, impactos positivos e como fazer isso na prática? Brincar na natureza: brincadeiras ao ar livre, brincadeiras naturais, que envolvam o movimentar do corpo e o contato com a natureza; - Trabalhando os elementos naturais: - Terra: circuito de atividades abordando o contato com os elementos que a terra traz para nós; Água: a água acalma, nutri, transforma. Nessa atividade, faremos o ciclo explorando a relação das crianças com a água e atividades práticas; O ciclo das plantas e os sons da natureza; Plantas seus benefícios: atividade com diferentes tipos de plantinhas, explorando as texturas, odores, sabores, uso e benefícios. Criação e arte através da natureza: Explorar a criatividade e interação através do uso de elementos naturais: galhos, folhas verdes e secas, cascas de alimentos etc. Como criar e se divertir com o que a natureza já dispõe. - Tintas naturais, novas cores e texturas, pincéis e outras formas de pintar com elementos da natureza; - Compostagem e horta como parte do brincar.

Referência Bibliográfica

LOUVE, Richard. A última criança na natureza. 1. ed. Sao Paulo, Aquariana, 2018. TOLEDO, M. L. P. B. de Relações e concepções de crianças com/sobre a natureza: Um estudo em uma escola municipal. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação). Departamento de Educação, Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (RJ). KHAN, M. Environment, Engagement and Education: Investigating the relationship between primary school grounds and children’s learning: A case study from Bangladesh. 2017. (Doctoral dissertation). Universidade de Edimburgo

Facilitação

Ana Carolina Daniele
Educadora ambiental, pós graduanda em Gestão Ambiental.
Fundadora e proprietária da Arumã Brasil, trabalha com oficinas, cursos, palestras e treinamentos com o objetivo de reconectar as pessoas com o meio ambiente, levando a reflexão e prática sobre consumo e descarte consciente, alimentação saudável, brincar em espaços naturais, saúde, bem estar e qualidade de vida.

Coordenação

Isabela Grilo Pessoni