Prefeitura de São Paulo

As escolas da Prefeitura estão com diversas atividades especiais que misturam aprendizado e diversão para os alunos entrarem no clima da Copa. Na EMEI Almirante Tamandaré, no bairro da Mooca, os alunos, junto com os pais e responsáveis, se reuniram para pintar os muros da unidade com a bandeira do Brasil, bolas de futebol, estrelas e dizeres como “Rumo ao Hexa” e “Tamandaré na torcida”. 

Antes do dia da pintura, as professoras explicaram a importância da competição, contando um pouco mais dos países que fazem parte dessa festa do futebol. Para esses estudantes, que estão na faixa etária de 4 a 6 anos, essa será a primeira Copa que acompanharão. 

O projeto possibilitou o fortalecimento de vínculos, além de aperfeiçoar aprendizados. “Os que puderam estar com os responsáveis para realizar a pintura no muro, deram a sua contribuição para esse momento. Já os demais alunos, que não estavam, também deixaram suas mãozinhas pintadas na bandeira do Brasil – que ficará exposta no portão da escola”, afirmou a diretora da unidade, Liane Logatto.

Os pais se empolgaram ao participar do momento. “Sabemos que todos possuem uma rotina muito corrida e, por questões do trabalho, alguns responsáveis não conseguiram participar. Mas para as crianças, de modo geral, hoje é um dia de festa. Além de realizarem a pintura, elas saíram da escola prontos para torcer e vibrar com seus chocalhos”, contou a assistente de direção, Carla Malafati. 

Figurinhas personalizadas

Os alunos da EMEI Almirante Tamandaré também levaram para casa um pacote de figurinha especial, contendo a foto deles com o uniforme da seleção brasileira, semelhante às figurinhas dos jogadores do álbum oficial da Copa.

Outra escola que também usou o recurso das figurinhas foi a EMEF João Pedro de Carvalho Neto, da DRE Campo Limpo. A estratégia da escola foi unir o aprendizado matemático com o universo da Copa do Mundo, em especial com o álbum da Copa que encanta as crianças.

No projeto ‘Craque das Medidas – Aprendendo matemática no clima da Copa’ os alunos de algumas turmas do 5º, 6º e 7º ano foram medidos e pesados por outros estudantes trabalhando os conceitos relacionados às unidades de medidas, estimulando a autonomia e protagonismo, e depois foram orientados a como organizar estes dados em planilha.

Além da coleta de informações, organização e interpretação dos dados, o projeto ainda promoveu a reflexão sobre o respeito às diferenças, autoestima, empatia e combate ao bullying. Os estudantes adoraram participar do projeto, que reuniu algo do cotidiano deles com habilidades matemáticas, e ainda receberam ao final uma figurinha personalizada com seu nome, data de nascimento, peso, altura e o nome da escola.

Alguns alunos ainda relataram que não imaginavam que era possível aprender matemática numa aula dinâmica como essa proposta e que ainda culminou na entrega das figurinhas personalizadas. “Quando o professor nos entregou a figurinha da Copa com a nossa foto, foi uma surpresa muito boa, todos os alunos adoraram. Eu guardei a minha figurinha e colei no meu álbum da Copa”, afirmou o estudante Joaquim, do 5º ano A.