Notícia na íntegra
Imprensa Jovem da Prefeitura é destaque em evento da UNESCO sobre educação e tecnologia
A Imprensa Jovem, da Prefeitura de São Paulo, foi destaque na Digital Learning Week 2025, promovida pela UNESCO, em Paris. Em evento que aconteceu entre os dias 2 e 5 de setembro, e reuniu educadores, pesquisadores e gestores de todo o mundo para discutir Inteligência Artificial na educação, o professor e coordenador do projeto, Carlos Alberto Mendes, levou mais de 20 anos de experiência do programa para os participantes.
Durante palestra, Carlos apresentou para líderes de todo o mundo como o projeto se tornou referência em educomunicação e alfabetização midiática, e como estudantes da rede municipal se tornam protagonistas ao produzir notícias, entrevistas e reportagens que dão voz às suas comunidades. A apresentação foi destaque pela forma como conecta a prática da comunicação à educação e mostra o papel dos jovens no combate à desinformação.
A participação da Prefeitura e da Secretaria Municipal de Educação também foi marcada por oficinas e debates sobre Inteligência Artificial (IA) na educação, incluindo como diferentes países estão lidando com os desafios e oportunidades da IA em sala de aula — desde questões éticas até a inclusão digital. De acordo com Carlos Lima, a presença do evento amplia a visibilidade internacional da Rede Municipal de São Paulo e traz novos aprendizados para enriquecer o trabalho nas escolas.
A experiência mostrou que a Inteligência Artificial pode ser uma grande parceira da educomunicação. Integrada à Imprensa Jovem, ela pode apoiar desde a criação de pautas e roteiros até a edição de conteúdo multimídia, sempre com um olhar crítico e ético. O objetivo não é substituir o trabalho dos estudantes, mas potencializar sua autonomia e criatividade, tornando-os comunicadores ainda mais preparados para interpretar, produzir e transformar realidades.
“O Digital Learning Week 2025 deixou claro: o futuro da educação passa pela tecnologia, mas principalmente pelo apoio a difusão da expressão comunicativa dos estudantes pela e com a comunicação. E é exatamente isso que a Imprensa Jovem vem fazendo há duas décadas”, enfatizou Carlos Lima.
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