Palestra • Presencial
Respeitar para Proteger - Em Defesa da Vida
Data: 13/04/2026. Segunda-feira.
Horário: 09:00 às 12:00.
Descrição
A formação é um convite a pensar a nossa HUMANIDADE, assumindo responsabilidade sobre nossas ações, relacionamentos e o futuro da nossa existência e contará com a participação das autoras do Projeto RESPEITAR PARA PROTEGER que promoverão uma reflexão sobre a forma de como foi construída, historicamente, nossa relação com os demais animais e situações envolvendo animais não humanos que vivem na cidade.
Os participantes terão a oportunidade de conhecer e relatar casos envolvendo a presença de animais não humanos nas cidades, sendo orientados de como podem contribuir para construir um mundo mais empático e pacífico.
Objetivo
Este encontro busca refletir sobre a história de exploração dos animais não humanos na perspectiva científica e histórica.
Além disso, apresentará situações na perspectiva do respeito e da proteção, expandido a consciência para estabelecer uma relação mais pacífica e harmoniosa com todos os seres vivos.
Metodologia
Na palestra haverá um momento expositivo e, posteriormente, dúvidas e questões serão abertas aos participantes, garantindo a fala e a troca de experiências entre todos.
Durante a palestra, serão utilizados recursos didáticos como vídeos e relatos de situações reais.
Bibliografia
CORTELLA, Mário Sergio, A escola e o conhecimento. São Paulo, Editora Cortez, 2000
DARWIN, Charles, Origem das Espécies, Edipro; 1ª edição (1 fevereiro 2018)
DARWIN, Charles, A expressão das emoções nos homens e nós animais, Companhia de Bolso; Edição de bolso (19 fevereiro 2009)
FREIRE, Paulo. Pedagogia do oprimido. São Paulo, Editora Paz e Letras, 2000, Política e Educação. São Paulo, Editora Cortez, 2001, Educação como prática da liberdade. São Paulo, Editora Paz e Letras, 2000
FORQUIN,Jean-Claude,A escola e a Cultura, Editora Artes Médicas,1993
JOY, Melani. Por que amamos cachorros, comemos porcos e vestimos vacas: Uma Introdução ao carnismo. Editora Cultrix, São Paulo, 2010.
MOUSSAIEFF, Jeffrey, MCCARTHY, Susan, Quando os Elefantes Choram - a Vida Emocional dos Animais, Geração Editorial, 2001
PARO, VITOR HENRIQUE, Educação como exercício do Poder, editora Cortez, 1a edição 2010,
SACRISTÁN, J. Gimeno, Poderes Instáveis em Educação, Editora Artmed,1999
Conteúdo programático
Perspectiva histórica e científica das relações entre humanos e não humanos
Conceito de senciência
Declaração de Cambridge
Relatos de casos
Direitos dos animais
Coordenação
Adriana Matangrano
Facilitação
Cristina Cabral
Ativista e protetora de animais, Pedagoga, Médica Veterinária e Bióloga. Professora de Ciências e Supervisora Escolar. Atua na Causa Animal desde os anos 90 em Programas de formação de professores, mutirões de esterilização de animais na cidade de São Paulo e Ongs de proteção animal, produzindo materiais para crianças e jovens na perspectiva da Educação Transformadora. Atualmente, preside e coordena o Santuário Francisco da Mantiqueira - MG .
Maria Helena Querido
Historiadora e Pedagoga, atuou como professora alfabetizadora, Coordenadora Pedagógica e Supervisora Escolar. Tem grande experiência na Formação de Professores e vem utilizando essa experiência no âmbito do Direito dos animais, produzindo materiais para crianças e jovens na perspectiva da Educação Transformadora. .
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável
Sobre
Público: Servidores Municipais e interessados no tema
Vagas: 35.
Endereço: Av. Quarto Centenário, 1268 - UMAPAZ.
Certificado: Entregar certificado para os participantes
Seleção: Sim.
Confira as carreiras válidadas: Curso em processo de validação
Dias da semana: 13/04
