Descrição

O emprego de jogos, estratégias de gamificação e ambientes virtuais se difundiu nas mais diversas áreas da educação. Seu recente emprego para a redução do risco de desastres tem despertado a atenção de pesquisadores a nível internacional, mas há ainda um enorme potencial de aplicação no Brasil. Em tempos de emergência climática, a gestão do risco de desastres exige mais do que obras de engenharia: exige mudanças culturais e reconexão com o ambiente. Esta oficina propõe uma vivência imersiva onde o jogo é palco para o protagonismo dos alunos.

Ao participar, você vai:
- Compreender a gênese do risco de desastres e a diferença entre ameaça, exposição e vulnerabilidade;
- Exercitar a percepção da paisagem através de mapeamento colaborativo;
- Vivenciar o planejamento urbano e tomada de decisões através de jogo de tabuleiro cooperativo;
- Propor cenários futuros e comparar Soluções Baseadas na Natureza e infraestrutura tradicional;
- Construir sua própria ferramenta educativa para replicar em sala de aula e com a comunidade.

Indo além dos jogos educacionais clássicos, os geogames carregam forte componente de orientação espacial, reconhecimento da paisagem e pertencimento territorial. Ao final, cada educador terá as ferramentas para elaboração do seu próprio jogo adaptado à realidade dos rios urbanos do seu bairro

Coordenação

Bruno Rocha da Silva

Facilitação

Gabriel Santos da Mota

Geólogo graduado pela Universidade Federal do Paraná, atua em temas da Geologia de Engenharia, Risco de Desastres e Geomorfologia. Mestre em Geografia (Análise de Sistemas Naturais e Ambientais) pela Universidade Federal do Rio Grande e Doutor em Ciências (Geografia Física) pela Universidade de São Paulo, atualmente é servidor público na Secretaria Municipal das Subprefeituras. Participou de projetos profissionais e acadêmicos em todas as regiões do Brasil, incluindo projetos de saneamento básico em terras indígenas e pesquisas em dinâmica costeira no Uruguai. Professor desde 2018, possui experiência de docência no ensino superior, técnico e básico.

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